1.1 à 1.4

✅ L’apprenant restitue correctement les missions, valeurs, objectifs et axes stratégiques de l’institution.
✅ L’analyse du plan stratégique est cohérente, contextualisée et reliée aux actions concrètes menées par IPNet.
✅ Le vocabulaire utilisé est institutionnel, précis et aligné avec les documents officiels.
✅ L’apprenant est capable d’expliquer à un tiers (nouvel employé ou partenaire) les fondements identitaires de l’institution.

2.1 à 2.3

✅ L’apprenant est capable de présenter les trois types de formations offertes, avec une différenciation claire des niveaux (Licences, Masters, Certificats) et des publics cibles.
✅ L’identification des débouchés, des certifications intégrées et des plateformes associées est rigoureuse.
✅ L’analyse de cas concrets est pertinente, contextualisée, et met en avant la logique métier et l’insertion professionnelle.

3.1 à 3.3

✅ L’apprenant restitue les 10 fondements du modèle IPNET iXP dans l’ordre et avec leur signification exacte.
✅ Il est capable de faire le lien entre ces fondements et des éléments observables dans les cours (projets professionnels, hybridation, IA, etc.).
✅ Il démontre une capacité à expliquer ce modèle à un étudiant ou un nouveau collègue.
✅ Il fournit des exemples pertinents illustrant la rupture avec l’enseignement classique.

4.1 à 4.4

✅ L’apprenant identifie et explique clairement les raisons ayant motivé le déploiement d’un LMS institutionnel.
✅ Il connaît les principales fonctionnalités de IPNet Learning Hub (AI, labos virtuels, évaluation sécurisée).
✅ Il est capable de valoriser ces outils dans une communication interne ou externe.
✅ Il démontre sa compréhension du rôle stratégique de l’e-learning et de l’hybridation dans le modèle IPNET.