Contenus : 
• Pourquoi l'accessibilité : diversité des capacités, des situations et des équipements 
• Situations de handicap permanentes, temporaires et circonstancielles 
• Les quatre principes des critères de référence : perceptible, utilisable, compréhensible, robuste 
• Niveaux de conformité et exigences réglementaires 
• Contraste des textes et des composants, seuils à respecter 
• Taille des textes, zoom et espacement 
• Navigation au clavier : ordre de tabulation, focus visible, liens d'évitement 
• Textes alternatifs : décrire la fonction, pas l'apparence ; images décoratives 
• Structure du document : titres hiérarchisés, listes, repères de région 
• Formulaires accessibles : libellés associés, messages d'erreur reliés aux champs 
• Lecteurs d'écran : principe de fonctionnement et démonstration 
• Accessibilité sur mobile et tailles de cibles tactiles 
• Outils d'audit automatique : ce qu'ils détectent et ce qu'ils ne détectent pas 
Objectifs pédagogiques : 
• Énoncer les principes et les niveaux de conformité des critères en vigueur 
• Vérifier contrastes, tailles et parcours clavier d'une interface 
• Rédiger des textes alternatifs pertinents et structurer correctement un document 
• Réaliser un relevé d'accessibilité et proposer les corrections