Critères liés au Résultat d’apprentissage 1 : Compréhension des fondements des bases de données

Pour démontrer l’atteinte de ce résultat, l’étudiant devra être capable de :

·        Expliquer de manière cohérente et structurée le rôle des bases de données dans les systèmes d’information modernes ;

·        Décrire avec précision les objectifs fondamentaux d’un système de base de données ;

·        Identifier clairement les contextes d’utilisation des bases de données dans la vie quotidienne et professionnelle ;

·        Analyser les enjeux organisationnels et techniques liés à la gestion des données.

Critères liés au Résultat d’apprentissage 2 : Analyse des problèmes liés à une mauvaise conception des bases de données

L’étudiant devra démontrer qu’il est capable de :

·        Identifier les situations de redondance de données dans un schéma de base de données ;

·        Expliquer les causes des incohérences et des pertes d’intégrité des données ;

·        Analyser les impacts fonctionnels et techniques d’une conception inadéquate ;

·        Justifier l’importance d’une approche méthodique dans la conception des bases de données.

Critères liés au Résultat d’apprentissage 3 : Maîtrise des concepts fondamentaux du modèle relationnel

Pour satisfaire ce résultat, l’étudiant devra être capable de :

·        Définir correctement les concepts clés du modèle relationnel ;

·        Identifier et expliquer le rôle des différents types de clés ;

·        Analyser les dépendances fonctionnelles au sein d’un schéma relationnel ;

·        Évaluer la cohérence et l’intégrité d’un modèle relationnel donné.

Critères liés au Résultat d’apprentissage 4 : Application des principes d’algèbre relationnelle et de logique formelle

L’étudiant devra démontrer sa capacité à :

·        Expliquer les concepts de base de la théorie des ensembles appliqués aux bases de données ;

·        Appliquer correctement les opérations fondamentales de l’algèbre relationnelle ;

·        Analyser des expressions relationnelles simples en lien avec un schéma donné ;

·        Justifier le lien conceptuel entre algèbre relationnelle et langage SQL.

Critères liés au Résultat d’apprentissage 5 : Conception de modèles conceptuels de données

Pour démontrer l’atteinte de ce résultat, l’étudiant devra être capable de :

·        Identifier de manière pertinente les entités, attributs et relations à partir d’un besoin fonctionnel ;

·        Élaborer un modèle conceptuel cohérent et complet ;

·        Représenter graphiquement les exigences de données à l’aide de diagrammes adaptés ;

·        Vérifier la cohérence interne et la validité d’un modèle conceptuel.

Critères liés au Résultat d’apprentissage 6 : Transformation des modèles conceptuels en modèles relationnels

L’étudiant devra démontrer qu’il est capable de :

·        Appliquer correctement les règles de transformation vers le modèle relationnel ;

·        Dériver un schéma relationnel conforme aux principes du modèle relationnel ;

·        Identifier et expliquer les contraintes d’intégrité associées ;

·        Analyser la qualité et la pertinence du schéma relationnel obtenu.

Critères liés au Résultat d’apprentissage 7 : Normalisation des bases de données

Pour satisfaire ce résultat, l’étudiant devra être capable de :

·        Expliquer clairement les objectifs et principes de la normalisation ;

·        Identifier les anomalies de conception dans une base de données ;

·        Appliquer correctement les principales formes normales ;

·        Justifier le niveau de normalisation retenu en fonction d’un contexte donné.

Critères liés au Résultat d’apprentissage 8 : Utilisation du langage SQL pour la gestion des données

L’étudiant devra démontrer sa capacité à :

·        Écrire des requêtes SQL correctes et structurées ;

·        Manipuler les données de manière cohérente à l’aide des instructions appropriées ;

·        Utiliser les fonctions d’agrégation et les regroupements de façon pertinente ;

·        Analyser la cohérence des résultats produits par des requêtes SQL.

Critères liés au Résultat d’apprentissage 9 : Intégration des bases de données dans un système d’information

Pour démontrer l’atteinte de ce résultat, l’étudiant devra être capable de :

·        Expliquer les interactions entre la base de données et les autres composants d’un système d’information ;

·        Identifier le rôle des outils de gestion de bases de données ;

·        Analyser les enjeux liés à l’évolution et à la maintenance des bases de données ;

·        Justifier l’importance d’une gestion structurée et durable des données.