Contenus :

• Identification du problème à résoudre ;
• Analyse du contexte organisationnel et technique ;
• Identification des parties prenantes ;
• Analyse des attentes des utilisateurs ;
• Distinction entre besoin exprimé et besoin réel ;
• Définition des exigences fonctionnelles ;
• Définition des exigences non fonctionnelles :
• performance ;
• disponibilité ;
• sécurité ;
• fiabilité ;
• évolutivité ;
• interopérabilité ;
• maintenabilité ;
• accessibilité ;
• coût ;
• Identification des contraintes :
• matérielles ;
• logicielles ;
• humaines ;
• financières ;
• juridiques ;
• temporelles ;
• Analyse de l’environnement existant ;
• Identification des ressources disponibles ;
• Étude des compétences nécessaires ;
• Définition et description des cas d’usage ;
• Hiérarchisation des cas d’usage ;
• Identification des résultats attendus ;
• Définition des critères d’acceptation ;
• Analyse de faisabilité préliminaire ;
• Comparaison avec des solutions plus simples ou traditionnelles ;
• Identification des risques initiaux ;
• Définition du périmètre du prototype ou de la preuve de concept ;
• Formulation des objectifs du projet intégrateur.

Objectifs pédagogiques :

• Formuler clairement un problème informatique ;
• Identifier les principales parties prenantes ;
• Recueillir et structurer les besoins ;
• Distinguer les exigences fonctionnelles des exigences non fonctionnelles ;
• Identifier les contraintes du contexte ;
• Sélectionner des cas d’usage pertinents ;
• Éviter les applications artificielles ou disproportionnées d’une technologie ;
• Déterminer les ressources nécessaires ;
• Réaliser une première analyse de faisabilité ;
• Définir des critères de réussite mesurables ;
• Délimiter le périmètre d’un prototype ;
• Justifier la pertinence du recours à la technologie étudiée.