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Course Content
Résumé de section
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La Semaine d’immersion IPNET, d’une durée de huit (8) jours, constitue une étape essentielle dans le parcours des nouveaux étudiants.
Son objectif est triple : briser les complexes, stimuler l’ambition personnelle et professionnelle, et favoriser l’appropriation de la vision IPNET.
Elle vise également à familiariser chaque étudiant avec l’écosystème technologique de l’institut, en lui permettant de maîtriser l’utilisation des laboratoires physiques et virtuels, ainsi que des nombreuses ressources numériques qui accompagnent le processus d’apprentissage.
La première journée de cette immersion a porté sur les thématiques suivantes :
- Les compétences les plus recherchées dans le monde professionnel ;
- Les compétences transversales que chaque approche pédagogique d’IPNET s’efforce de développer ;
- Les 10 fondements du système d’enseignement innovant et unique de IPNet Institute of Technology
- Le rôle et l’importance de chaque unité d’enseignement au sein des programmes de Licence et de Master ;
- L’émergence des Parcs Technologiques dans les pays Africains et leur impact sur la création des emplois de qualité pour les jeunes ;
- Les perspectives de carrière, tant au niveau national qu’international, offertes aux diplômés IPNET.
- Comprendre les causes profondes et les solutions au problème du chômage endémique des jeunes dans les pays Africains
Au cours des sept jours suivants, les étudiants poursuivront la formation dans leurs classes respectives, en se perfectionnant dans l’utilisation des laboratoires virtuels et des plateformes technologiques interactives qui facilitent l’apprentissage et renforcent leur autonomie.
Module 1 : Présentation générale sur les Projets Professionnels Etudiants
Module 2 : Règlement Intérieur de IPNET
Module 3 : Guide de l’Etudiant
Module 4 : Utilisation de SCOOLDAY, la plateforme d’administration de l’Ecole
Module 5 : Utilisation de IPNet E-learning Hub, la plateforme E-Learning
Module 6 : Utilisation des autres plateformes IPNET
§ Utilisation de la messagerie Microsoft Office 365 Exchange Online (Email @ipnetinstitute.com
§ Utilisation du Réseau WIFI ;
§ Utilisation de Microsoft SharePoint
§ Utilisation de Microsoft Teams
§ Utilisation de Microsoft OneDrive
Module 7 : Utilisation des Labs virtuels et autres ressources des plateformes académiques de nos partenaires technologiques
§ Cisco Networking Academy
§ Oracle Academy
§ Fortinet Network Security Academy
§ Palo Alto Networks Cybersecurity Academy
§ RedHat Academy
§ PMI (Project Management Institute)
§ Microsoft Learn for Educator
§ EC-Council Academia Partner
§ CompTIA Authorized Partner Academic Partner
§ HUAWEI ICT Academy
§ ISACA Accredited Training Partner
§ Google Career Launchpad
§ AWS Academy
Module 8 : Utilisation de Moodle et des solutions d’organisation sécurisée des examens
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- Pédagogie iPNet iXP (Innovation, eXperience, Practice) alignée sur la Taxonomie 4.0 du Forum Economique Mondial
a. Ce que valorisent les entreprises – Les compétences transversales
§ L’étudiant doit être capable de citer les compétences transversales les plus valorisées dans les entreprises et qui ont été listées sur le poster de la Taxonomie 4.0 qui a été collé au mur dans les salles de cours
§ L’étudiant doit être capable d’expliquer le sens de chacune des compétences transversales les plus valorisées dans les entreprises et qui ont été listées sur le poster de la Taxonomie 4.0 qui a été collé au mur dans les salles de cours
b. Lien entre les pratiques pédagogiques clefs à IPNet Institute of Technology et les Aptitudes, Compétences, Valeurs et Attitudes qu’elles visent à développer chez l’étudiant.
L’étudiant doit être capable, pour chacune des pratiques pédagogiques de IPNet Institute of Technology listées ci-dessus, de dire les aptitudes, compétences, valeurs et attitudes qu’elle vise à développer chez l’étudiant :
§ Travaux Pratiques Hebdomadaires (TP)
§ Projets Professionnels Étudiants (PPE)
§ Espaces de Coworking (étudiants et formateurs)
§ JPOPE (Journées Portes Ouvertes Projets Étudiants)
§ Laboratoires physiques
§ Réseau informatique grandeur nature
§ Plateformes académiques internationales (Cisco Networking Academy, Oracle University, Huawei ICT Academy, etc.)
§ Plateforme e-Learning : www.ipnetLearningHub.com
§ Soutenances de mémoire et projets de fin d’études
§ Hackathons
§ Gestion des déchets et propreté du campus
- Les 10 fondements de IPNet iXP (Innovation, eXperience, Practice), le système d’enseignement innovant et unique de IPNet Institute of Technology
L’étudiant doit être capable de citer les 10 piliers du système pédagogique iPNet iXP.
- IPNET : prouesses de nos étudiants et distinctions de IPNet Institute of Technology
a. L’étudiant doit être capable de citer 5 des plus grands exploits des étudiants/diplômés de IPNET à envergure nationale ou internationale, en expliquant leur rôle dans la réputation de l’Ecole.
b. L’étudiant doit être capable de lister 3 distinctions honorifiques d’envergure internationale, en expliquant leur rôle dans la réputation de l’école.
c. L’étudiant doit être capable de citer les deux récompenses financières majeures au plan continental, gagnées par IPNET, en reconnaissance de la qualité de son enseignement et de son engagement en faveur de la réduction du chômage des jeunes
- Les 5 formes d’intelligence
a. L’étudiant doit être capable de lister les 5 formes d’intelligence
b. L’étudiant doit être capable d’expliquer le sens de chacune des 5 formes d’intelligence
- Les différentes options de carrière pour les diplômés IPNET
a. L’étudiant doit être capable de citer les 4 grandes options de carrière, en nationale et en international, pour les diplômés IPNET
b. L’étudiant doit être capable de lister les 4 pays en tête du classement en Afrique en termes de développement de Hubs d’Innovation (Parcs Technologiques)
c. L’étudiant doit savoir ce qu’est un Incubateur de Startups
d. L’étudiant doit savoir ce qu’un un Centre Délocalisé de Développement d’Applications (Software Engineering Offshoring)
e. L’étudiant doit savoir ce qu’un Hub d’Innovation (Parc Technologique) et urtout citer les différentes catégories d’entreprises qu’on y trouve
- Le rôle de chacune des Unités d’Enseignement (UE) dans votre programme Licence
L’étudiant doit être capable de lister les différents blocs fonctionnels académiques dans lesquels on range les différentes Unités d’Enseignement (UE) pour les filières Licences suivantes :
- Licence Cybersécurité / Licence Réseaux, Systèmes & Sécurité
- Licences en Ingénierie de Logiciels et Développement d’Applications
- Licences IA / Licence Science des Données
- Licence Webdesign Infographie, Multimédia et Digital Marketing
- Résultats d’une enquête sur les profils informatiques les plus demandés dans les entreprises au Togo
a. L’étudiant doit être capable de citer les 4 profils informatiques les plus demandés actuellement, dans les entreprises, au Togo ;
b. L’étudiant doit indiquer la filière de Licence pour laquelle, faute d’encadreurs seniors dans les entreprises, bien qu’il y ait la demande en termes d’emplois au Togo, les entreprises peinent à recruter des étudiants ou diplômés dépourvus de certifications professionnelles. L’étudiant doit être capable de dire la solution que IPNET est en train de préparer pour apporter une solution à cet état de fait
- IPNet Learning Hub (www.ipnetLearningHub.com)
A l’issue de la formation, l’étudiant doit être capable :
a. D’accéder à toutes les ressources mises en ligne pour chacun de leurs cours, (syllabus, livres en pdf, présentation PowerPoint, vidéos, travaux pratiques hebdomadaires, PPE…)
b. D’expliquer les 4 principales raisons pour lesquelles tous les cours donnés à IPNET sont en ligne, même pour les sessions de cours en présentiel comme les Licences en 3 ans
c. De composer en ligne pour tous les examens (Interrogations, Examen à mi-parcours, examen final) dans l’environnement des examens sécurisées
d. D’utiliser les Labs virtuels de nos partenaires technologiques depuis l’espace du cours sur Moodle
e. D’utiliser l’IA intégrée à la plateforme E-Learning comme tuteur
- Utilisation de SCOOLDAY, la plateforme d’administration de l’Ecole
A l’issue de la formation, l’étudiant doit être capable :
a. Se connecter à la plateforme SCOOLDAY pour consulter ses notes
b. Se connecter à la plateforme SCOOLDAY pour télécharger ses bulletins de notes
c. Chacun parent/tuteur d’un étudiant est en mesure de consulter ses notes en ligne
- Les autres plateformes académiques de IPNET
A l’issue de la formation, l’étudiant doit être capable :
a. D’utiliser le réseau Wifi de IPNET, en utilisant le même identifiant, et ce, de manière automatique, peu importe le campus
b. D’envoyer et de recevoir des emails au moyen de son adresse mail IPNET prenom.nom@ipnetinstitute.com sur Microsoft Office 365 Exchange Online
c. D’utiliser Microsoft SharePoint comme système de partage de fichiers entre étudiants et enseignants
d. D’utiliser Microsoft Teams comme outil de conférence en ligne, entre étudiants ou lors de sessions E-Learning
e. D’utiliser Microsoft OneDrive comme espace de backup (sauvegarde) pour ses fichiers personnels : en effet chaque étudiant bénéficie d’un espace de stockage gratuit de 1TB sur Microsoft OneDrive
f. De recevoir les publications d’informations dans le groupe WhatsApp de sa promotion
- Les plateformes académiques des partenaires technologiques ;
A l’issue de la formation, chaque étudiant confirme :
a. Qu’il a accès à chacune des plateformes de nos partenariats technologiques ci-dessous
b. Qu’il peut utiliser les Labs virtuels sur chacune des plateformes
c. Qu’il a le fichier correspondant à sa filière, dans lequel il a été indiqué, pour chaque plateforme, la liste des UE qui ont des ressources sur cette plateforme et lesquelles
d. Qu’il est en possession du guide utilisateur pour chacune de plateformes de nos partenaires technologiques
e. Connaître les bénéfices en termes de certifications, pour chaque plateforme
f. Liste des partenariats académiques
§ Cisco Networking Academy
§ Oracle Academy
§ Fortinet Network Security Academy
§ Palo Alto Networks Cybersecurity Academy
§ RedHat Academy
§ PMI (Project Management Institute)
§ Microsoft Learn for Educator
§ EC-Council Academia Partner
§ CompTIA Authorized Partner Academic Partner
§ HUAWEI ICT Academy
§ ISACA Accredited Training Partner
§ Google Career Launchpad
§ AWS Academy
- Présentation générale sur les Projets Professionnels Etudiants
A l’issue de la formation, l’étudiant :
a. Est capable d’expliquer la méthodologie de mise en œuvre d’un projet d’intégration de solutions s’il est dans l’une des filières suivantes :
§ Licence Réseaux, Systèmes & Sécurité
§ Licence Cybersécurité
b. Est capable d’expliquer la méthodologie de mise en œuvre d’un projet d’ingénierie de Logiciels/Développement d’Applications s’il est dans l’une des filières suivantes :
§ Licence Génie Logiciel
§ Licence Développement Web & Mobile
§ Licence Informatique et Gestion
§ Licence Webdesign, Infographie, MultiMedia & Digital Marketing
§ Licence IA
§ Licence Science des Données
§ Licence intégrée Mathématiques et Informatique
c. A en sa possession le fichier appelé « Projets Professionnels Etudiants – Méthodologie et Agenda »
d. A en sa possession le fichier de la liste des Projets Professionnels, 30 par filières, proposés par IPNET, liste dans laquelle il peut choisir son PPE
e. A en sa possession, le fichier de la liste des Projets Professionnels inter-filières, 30 par filière, proposés par IPNET, liste dans laquelle il peut choisir son PPE
f. A en sa possession, le fichier de la liste des TP, 5 TP par semaine, pour chacune Unités d’Enseignement du Semestre/Trimestre
- Règlement Intérieur de IPNET
L’étudiant doit connaître les interdits ainsi que les sanctions auxquelles s’exposent les contrevenants
- Guide de l’Etudiant
L’étudiant confirme qu’il a en sa possession le « Guide de l’Etudiant », qui est son manuel de procédures pour toutes les questions clefs touchant a vie estudiantine et qu’il comprend tout son contenu
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La Semaine de motivation & d’immersion IPNET s’adresse principalement à :
a) Étudiants nouvellement admis à IPNET
- Étudiants en première année de Licence dans toutes les filières (Réseaux/Systèmes/Cyber, Génie Logiciel & Développement, IA & Data Science, Management Informatique, Digital Business…).
- Participants devant découvrir la culture IPNET, ses valeurs et son modèle pédagogique iXP.
b) Étudiants en réorientation ou passerelles
- Apprenants venant d’autres institutions ou d’autres filières et intégrant IPNET en cours de parcours.
- Étudiants nécessitant une remise à niveau sur les outils, plateformes et pratiques pédagogiques de l’institution.
c) Étudiants internationaux et partenaires académiques
- Étudiants étrangers ou venant de programmes en mobilité académique, devant s’acculturer rapidement à l’écosystème IPNET.
- Participants aux programmes conjoints ou doubles diplômes.
d) Public secondaire
- Nouveaux tuteurs, assistants pédagogiques ou responsables académiques souhaitant suivre la même immersion initiale que les étudiants pour mieux les accompagner.
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Pour participer efficacement à la Semaine de motivation & d’immersion IPNET, les étudiants doivent remplir les conditions suivantes :
a) Prérequis académiques
- Être admis officiellement à IPNET Institute of Technology en première année de Licence (ou par passerelle).
- Avoir complété les formalités d’inscription administrative et académique.
b) Prérequis techniques
- Disposer d’un ordinateur portable personnel ou d’une tablette compatible avec les plateformes IPNET.
- Être capable d’utiliser des outils numériques de base : navigateur web, traitement de texte, messagerie électronique.
- Disposer d’une adresse e-mail active (de préférence l’adresse institutionnelle fournie par IPNET).
c) Prérequis comportementaux
- Adopter une attitude d’ouverture, de curiosité et d’engagement face aux activités proposées.
- Être disposé à s’intégrer dans une dynamique collaborative (travail en petits groupes, échanges inter-filières).
- S’engager à respecter les valeurs d’IPNET : discipline, intégrité, responsabilité, innovation et collaboration.
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L’évaluation des étudiants pendant la Semaine de motivation & d’immersion IPNET repose sur trois dimensions complémentaires : connaissances, compétences pratiques et attitudes.
a) Connaissances
- Capacité à expliquer les 10 piliers du modèle iPNet iXP.
- Maîtrise des règles d’utilisation des plateformes (SCOLLDAY, Office 365, Learning Hub).
- Compréhension claire de la pédagogie IPNET et de son lien avec la Taxonomie 4.0 du Forum Économique Mondial.
b) Compétences
- Activation et bonne utilisation des comptes institutionnels et plateformes partenaires.
- Réalisation d’un premier exercice pratique sur une plateforme (ex. Packet Tracer, AWS Lab, Fortinet NSE).
- Production d’une mini-roadmap JPOPE et d’un plan d’action personnel.
c) Attitudes
- Respect des valeurs d’IPNET : discipline, intégrité, responsabilité, collaboration et excellence.
- Engagement actif dans les activités (présence, participation, collaboration en groupe).
- Capacité à faire preuve de curiosité, d’autonomie et d’esprit critique.
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L’évaluation pendant la Semaine de motivation & d’immersion IPNET combine à la fois des contrôles formatifs (tout au long de la semaine) et une évaluation sommative (validation finale du parcours).
a) Évaluation formative (40 %)
- Participation et engagement quotidien (présence, ponctualité, discipline) : 10 %
- Ateliers pratiques (activation des comptes, usage des plateformes internes et partenaires) : 15 %
- Contributions aux discussions et activités de groupe (collaboration, partage, attitude) : 15 %
b) Évaluation sommative (60 %)
- Quiz de validation (sur IPNet, iXP, outils numériques, Taxonomie 4.0) : 20 %
- Preuve d’accès à un lab virtuel (Cisco, AWS, Fortinet ou autre) : 20 %
- Plan d’action personnel + mini-roadmap JPOPE (cohérence, réalisme, alignement avec la pédagogie IPNET) : 20 %
Modalités de validation
- Remise d’un dossier final (preuve d’accès aux plateformes, roadmap personnelle, quiz validé).
- Soutenance brève ou présentation orale en petits groupes de la mini-roadmap JPOPE.
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